Dag 8: Beeld en geluid: videomontage

Deze dag staat in het teken van Beeld en geluid. Als je een video maakt moet je rekening houden met de volgende opbouw:

> onderwerpkeuze:

Welke onderwerp kies je.

> script/storyboard: 

 Je neemt een doel voor ogen door een script te schrijven. Hoe ga je het visualiseren. Door een storyboard te maken krijg je je script duidelijk op papier en weet welke beelden je vast moet leggen.Deze beelden noemen we sleutelbeelden.  Sleutelbeelden zijn beelden die bepalend zijn om het verhaal te kunnen volgen. 

> standpunt/shot:

Het is belangrijk om te denken waar de camera kan worden geplaatst. Dit kan vanuit het beeld van de personage; zo zie je wat de persoon ziet of aan het doen is. Dit kan ook tegenovergesteld zodat je de  personage laat zien. Je ziet dan een beeld van wat de personage aan het doen is (bijv. tekenen). Verder kun je een close-up toepassen. Dit gebeurt vaak bij intiemere momenten. En door van onderaf de camera te plaatsen lijkt alles groter. Het is belangrijk om na te denken waar je gaat staan, wat wil je op beeld( denk aan de sleutelbeelden) en vanuit welke hoek/plaats krijg ik dit het beste erop.

> montage/tempo:

Bij montage ga je de beelden die je hebt, terugkijken en beelden weghalen.  Je kunt alles weghalen wat mensen sowieso al snappen. Montage regels in video: patroon waar je voornamelijk drie seconden aanhoudt.  Dat houdt in dat een beeld drie seconde in beeld is en dat je dan een ander shot ziet.

> muziek/geluid:

Muziek/ geluid: je geluid moet een toevoeging zijn aan de scene. Alles wordt uitvergroot door geluiden. Je kan veel met geluiden doen, benadruk dingen met een sound ook als het geen geluid maakt oorspronkelijk. ( dit gebeurt ook in de film Wall-E)

De opdrachten:

We hebben zelf d.m.v. sleutelbeelden een storyboard gemaakt.

Script

Verlovingsverhaal : achtergrond Rome, vakantie. Colloseum, zaten op muur, vroeg ten huwelijk.

1: Zijn jullie op vakantie

2: Kees is zenuwachtig, ten huwelijk vragen, ring

3: Het huwelijk

Storyboard

De tweede opdracht was het bekijken welk standpunt je het beste in kan nemen om goed op beeld te krijgen wat je wilt. Dit deden we door middel van foto's

Script

Hoe zet je thee?

1.       Theekopje in beeld

2.       Benodigdheden pakken:kopje,water , theezakje

3.       Water koken in beeld brengen( tijd bijzetten)

4.       Kopje vullen, zakje erin.

Storyboard

Persoonlijke en professionele ontwikkeling

Beeldmateriaal ontwikkelen doe je doormiddel van stappen doorlopen. RECEPTIEF is het goed naar de beelden en inspiratie opdoen. Vervolgens maak je het, dat heet dan PRODUCTIEF.En ernaar terugkijken  heet REFLECTIEF.

D.m.v beelden kun je dingen uitleggen aan kinderen die normaal gesproken niet mogelijk zijn. Zo zou je kunnen filmen in een fabriek en de rondleiding waar je normaal een uur mee bezig bent nu in tien minuten kunnen laten zien. Het is wel belangrijk om goed om de opzet na te denken en dit kost tijd.  Ik zie in het onderwijs wel mogelijkheden. Zo wil ik als de nieuwe school er staat in de nieuwe school een introductie filmpje maken voor op de website. In het script zal ik nadenken over hoe ik de kernwaarden van onze school, de visie goed in  beeld kan brengen. Beelden spreken mensen aan en als de schoolwebsite geopend wordt met een filmpje wat meteen aanspreekt is dit tevens goede  reclame voor de school. Maar ook in je lessen kunnen beelden vele malen betere instructie geven. Stel je maakt een handvaardigheid opdracht en laat deze versneld afspelen. Kinderen weten dan precies wat ze moeten doen en welke weg daarheen. Wil je de buitenwereld naar binnen brengen dan kan dat door middel van beeld en geluid. Film in een supermarkt voor je rekenles of op een boerderij voor je themaweek. Op de skoolmates heb ik een film programma geïnstalleerd  Ik wil dat kinderen ook gaan werken met het maken en bewerken van filmpjes. Zo leren kinderen ook hoe je dingen goed in beeld kan brengen en leren zij hoe ze visueel iets duidelijk kunnen maken.